quarta-feira, 23 de janeiro de 2008

I Concurso de Redação do Centro Dom Hélder Câmara - Novembro/2007

I Concurso de Redação: "Um outro Mutirão é possível"
A idéia de realizar este concurso surge com o objetivo maior de estimular o hábito da leitura e da escrita nas crianças e adolescentes atendidos/as pelo CDHC e da comunidade em geral. A intenção era estimular as crianças e adolescentes a pensarem sobre os problemas ambientais que

afligem a comunidade do bairro Mario Andreazza e adjacências, analisando criticamente sua realidade e apontando caminhos para superação desses problemas, avaliando assim qual a sua parcela de responsabilidade para com o desenvolvimento e melhoria do seu bairro.

Esta ação veio complementar as atividades desenvolvidas durante todo o ano de 2007, norteadas pela temática meio ambiente visando sensibilizar os/as educandos/as a observarem sua realidade de forma propositiva e responsável, como também, contribuir com o trabalho desenvolvido nas escolas no tocante a melhoria da qualidade do ensino que passa pela formação cidadã das crianças e adolescentes desta comunidade.

Figura 1 - O clima era de expectativa no dia da divulgação e

premiação dos/as ganhadores/as

O tema: “Um outro mutirão é possível” vem de um projeto mais amplo, do qual o CHDC faz parte juntamente com outras Instituições (Cáritas Brasileira, Clube de Mulheres Jardim da Esperança, Comunidade Sagrada Família, Creche Clotilde Catão, Creche Solar de Ângelis, Grupo de Escoteiros Águia da Terra, Minga Mutirão, Paróquia São João Batista, SETRAS - PAIF, SETRAS – PETI, SPM) que visa desenvolver ações nesta comunidade enfocando a questão do meio ambiente: - Arborização de uma das avenidas principais de acesso ao bairro; - Implantação de coleta seletiva; - Plantação de hortas comunitárias. Este nome também faz uma alusão à história do bairro, pois na sua fundação as casas eram construídas em regime de mutirão pelos próprios moradores daí ser conhecido popularmente como Mutirão de Bayeux.

Regulamento

a) Concurso

O Centro Dom Hélder Câmara promove o I Concurso de Redação “Um outro Mutirão é possível”, com o objetivo de contribuir para a formação de cidadãos conscientes de sua responsabilidade com o meio ambiente e a comunidade em que vivem.

O concurso está dividido em 03 (três) categorias e é direcionado aos alunos/as regularmente matriculados/as nas Escolas Públicas do bairro e aos educandos/as que freqüentam o Centro Dom Hélder Câmara.

b) Categorias

1) Ensino Fundamental (2º ao 5º ano)

2) Ensino Fundamental (6º ao 9º ano)

3) Ensino Médio

Os candidatos deverão produzir um texto (dissertativo) original e criativo com o mínimo de 20 e máximo de 25 linhas de acordo com a temática escolhida:

- A importância da Mata do Xem-xem para nossa comunidade

- O problema da água em nossa comunidade

- O problema do lixo em nossa comunidade

- O consumismo em nossa comunidade

- A poluição sonora em nossa comunidade

Cada aluno/a poderá concorrer, individualmente, com apenas uma redação. Serão eliminadas as redações que não obedecerem aos critérios desse regulamento.

c) Inscrição

As redações devem ser inéditas e entregues no ato da inscrição em formulário próprio. As redações serão avaliadas pela Comissão Julgadora composta por profissionais habilitados indicados pela Coordenação do concurso.

As decisões da Comissão Julgadora não serão susceptíveis de recursos e impugnações. Em caso de empate, serão utilizados os seguintes critérios para desempate:

1° Maior nota no quesito – criatividade e originalidade nas idéias apresentadas;

2° Maior nota no quesito – domínio do padrão escrito;

3° Maior síntese das médias do 1º e 2º bimestre.

Ao assinar o formulário de redação, o/a candidato/a declara-se ciente e de acordo com as normas do presente Regulamento. Para participação no concurso e recebimento da premiação é condição que o/a aluno/a seja regularmente matriculado e esteja freqüentando as aulas.

Os prêmios serão entregues em mãos, somente ao aluno/a não havendo possibilidade de representação. As redações encaminhadas à Coordenação do concurso não serão devolvidas aos candidatos. Os/as candidatos/as devem autorizar a divulgação de seus trabalhos; para tanto deverão preencher no ato da inscrição uma autorização para sua divulgação a ser disponibilizada pela coordenação do concurso.

Quando os candidatos forem menores de idade, tal autorização deverá ser assinada pelo pai ou responsável. Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação do Concurso de Redação. No ato da inscrição o/a educando/a deverá passar a limpo seu texto em formulário próprio cedido pelo CDHC e preencher a ficha de inscrição.

As inscrições serão realizadas na Biblioteca Comunitária do CDHC. No momento da Inscrição o candidato deverá entregar o texto juntamente com a autorização para divulgação.

d) Resultados

O regulamento deste concurso será divulgado nas Escolas do bairro e no blog do Centro Dom Hélder Câmara. Os textos selecionados serão premiados no dia 01 de novembro de 2007 às 9:00 hs no Ginásio do Centro Dom Hélder Câmara.

Período de Inscrição: 26/09/07 a 26/10/07.

e) Premiação

Os ganhadores das três categorias serão premiados com:

1º lugar – 01 aparelho de DVD

2º lugar – 01 pen drive

3º lugar – 01 mini rádio

Figura 2 - Premiação para os vencedores do I Concurso de Redação do CDHC

Dados Gerais do I Concurso de Redação: “Um outro Mutirão é possível”

1. Número de inscritos

Meninos ................ 22

Meninas ................ 25

Total ...................... 47

  1. Faixa etária dos participantes:

08 a 11 anos ............................................ 13

12 a 14 anos ............................................ 08

15 a 17 anos ............................................ 12

Mais de 18 anos....................................... 14

Total .................................................... 47

  1. Número de inscritos por categoria:

Categoria 01 (Ensino Fundamental) 2° ao 5° ano ...................... 10

Categoria 02 (Ensino Fundamental) 6° ao 9° ano ...................... 22

Categoria 03 (Ensino Médio) ..................................................... 15

Total ...............................47

  1. Número de inscritos por escolas:

E.E.E.F.M. Profº Antonio Gomes ................... 24

E.M.E.F. João Jacinto Dantas .......................... 08

E.M.E.F. Maria do Carmo ............................... 04

E.M.E.F. Maria Jose Pinto ............................... 06

Instituto Monteiro Lobato ................................ 03

Não identificado ............................................... 02

Total .............................. 47

  1. Temas abordados:

A importância da Mata do Xem-xem ..........11

O problema da água ..................................... 09

O problema do lixo ....................................... 25

A poluição sonora ......................................... 02

Total: .................................................... 47

Resultados e Premiação dos Ganhadores do I Concurso de Redação

Centro Dom Hélder Câmara

Tema: “Um outro Mutirão é possível”

Categoria 01 – 2° ao 5° ano

1° Lugar – Álvaro Dantas de Medeiros .......................... Instituto Monteiro Lobato

2° Lugar – Maria Joyce Sales da Silva ............................ Escola Pinto de Lima

3° Lugar – Leandro dos Santos Batista Silva................... Instituto Monteiro Lobato

Categoria 02 – 6° ao 9° ano

1° Lugar – Thalyson Pessoa Girão......................................... Escola Maria do Carmo

2° Lugar – Aline Keren de Souza Silva ............................... Instituto Monteiro Lobato

3° Lugar – Edna Cristiane da Silva Almeida........................ Escola Maria do Carmo

Categoria 03 – Ensino Médio

1° Lugar – Letícia Conceição de Lima ..................... Escola Antonio Gomes

2° Lugar – Diego Barros Xavier ............................... Escola Antonio Gomes

3° Lugar – Alex de Oliveira Matias ....................... Escola Antonio Gomes

Textos Ganhadores do I Concurso de Redação do Centro Dom Hélder Câmara

Categoria 1 - Ensino Fundamental (2º ao 5º ano)

Educando: Álvaro Dantas de Medeiros (1º Lugar)

O problema da água em nossa comunidade

Atualmente o desperdício e a falta de consciência da população são as principais causas do problema da água na nossa comunidade. Muitas pessoas desperdiçam a água, lavando carros, bicicletas, calçadas, escovando os dentes com a torneira aberta e tomando banhos demorados. As pessoas não têm consciência do valor da água que elas consomem. Nem pensam que no futuro a água doce pode acabar; devido aos gastos excessivos e o consumo ilegal através de ligações clandestinas. Mas há algumas soluções para que a água doce não se acabe. Gastar pouca água tomando banho, quando for regar as plantas evitar desperdício, se for lavar a bicicleta ou carro economizar o máximo possível e não jogar lixo nos rios. Se puder, lavar as calçadas com a água que sobra da lavagem das roupas, que também pode ser usada para lavar a bicicleta, seria ótimo! Dessa forma, economizar é a melhor saída!

Figura 1 - Álvaro Dantas de Medeiros é premiado com o 1º lugar na Categoria 01

Categoria 1 - Ensino Fundamental (2º ao 5º ano)

Educanda: Maria Joyce Sales da Silva (2º Lugar)

O problema da água em nossa comunidade

A água é fonte de vida, é o nosso ouro branco, uma das coisas mais preciosas que Deus deixou pra nós. Mas, ultimamente o homem não vem dando tanto valor a esse bem precioso.

A poluição vem crescendo a cada dia que passa, hoje é difícil encontramos, um rio totalmente limpo, pois a maioria já foi poluída pela ação do bicho homem. Na nossa comunidade temos como exemplo o rio que passa pela mata do Xem-xem ele esta poluída, pois os moradores jogam lixo lá.

Nos seres humanos precisamos da água pra muitas coisas (tomar banho, lavar roupa e beber também em outros), ou seja, água é um elemento indispensável nas nossas vidas. Tudo que a gente faz precisa de uma gotinha que seja desse ouro branco.

Vamos preservar o pouco que ainda nos resta! E como preservar? Não jogando lixo nos rios ou encostas e nascente, não deixando a torneira aberta e não utilizando mangueiras para lavar carros e calçadas; só isto já ajuda muito! Bom existe varias maneira de preservar essa fonte de vida, basta cada um fazer a sua parte.

Categoria 1 - Ensino Fundamental (2º ao 5º ano)

Educando: Leandro dos Santos Batista Silva (3º Lugar)

O problema do lixo em nossa comunidade

As pessoas que jogam o lixo são mal educadas, portanto o lixo que eles jogam polui a natureza que Jesus criou. Tem pessoas, que jogam sujeiras na praia, em frente das casas dos outros e local de jogar o lixo é no coletor de lixo.

O bairro Mario Andreazza, onde eu moro, é muito poluído porque as pessoas colocam seu próprio lixo nas esquinas. Eles não têm consciência do que estão fazendo, prejudicando seu bairro, e fazendo este lixo gerar doenças como: doenças de pele e gripe e polui nossa natureza.

É também importante saber que a questão do lixo atrai insetos: baratas, ratos, muriçocas que prejudicam nossa saúde. Eu gostaria que as ruas fossem todas limpas para que não criassem insetos para nem uma criança ficassem doente. E que a natureza não ficasse poluída.

Figura 2 - Leandro dos Santos Batista Silva recebe premiação pelo 3º lugar na Categoria 01

Categoria 2 - Ensino Fundamental (6º ao 9º ano)

Educando: Thalyson Pessoa Girão (1º Lugar)

O problema do lixo em nossa comunidade

A comunidade do Mario Andreazza tem que dividir seu espaço com toneladas de lixos espalhados nas ruas, pois muitas pessoas, pela falta de entendimento, não sabem quanto tempo leva para ele se desintegrar na natureza.

Ao jogar um chiclete no chão, pode levar cerca de cem anos para se desintegrar, mas já outras pessoas pensam bem diferentes, não jogam o lixo nas ruas elas ganham dinheiro vendendo lixo nas sucatas da comunidade. A verdade é que não dá para ganhar muito, mas já é um bom começo para que as pessoas se sensibilizem e não joguem lixo nas ruas da comunidade.

Se todos fizessem isso a nossa comunidade seria mais limpa e bonita. O lixo pode, às vezes, atrapalhar sua vida, mas também pode ajudar se souber fazer a diferença, certamente que essa comunidade iria ser vista com outros olhos, os olhos da limpeza, e quem sabe essa comunidade poderia até passar o seu exemplo para as outras comunidades. E assim logo poderíamos ter um mundo melhor e mais limpo, para os nossos filhos e netos, um mundo diferente.

Figura 3 - Thalyson Pessoa recebe premiação pelo 1º lugar na Cateogria 02

Categoria 2 - Ensino Fundamental (6º ao 9º ano)

Educanda: Aline Keren de Souza Silva (2º Lugar)

O problema do lixo em nossa comunidade

A questão do lixo em nossa comunidade é complicada. As pessoas, por falta de consciência ou responsabilidade, sujam as ruas e conseqüentemente destroem o meio ambiente, é um amontoado de lixo nas ruas, seria tão bom se as pessoas percebessem o que se pode tirar do lixo.

Por outro lado, o lixo pode virar luxo, usando a inteligência e a criatividade podemos transformar o mundo, além de deixá-lo bem mais bonito e cada vez mais sadio. A bela floresta da mata do Xem-xem está sendo pouco a pouco destruída com os presentes que a comunidade lhe dá: lixo. E não é por falta de coleta ou informação é por falta de educação mesmo, hoje podemos perceber a preocupação das crianças e entidades com o problema do lixo.

A questão do aquecimento global é conseqüência da nossa inconseqüência, precisamos mudar esse quadro. Junte-se a nós.

Figura 4 - Aline Keren de Souza Silva recebe premiação pelo 3º lugar na Categoria 02

Categoria 2 - Ensino Fundamental (6º ao 9º ano)

Educanda: Edna Cristiane da Silva Almeida (3º Lugar)

O problema do lixo em nossa comunidade

A população do Mutirão há vários anos sofre com a poluição causada pelo lixo; adultos e crianças são obrigados a conviver com o lixo que é jogado nas ruas e cada vez mais o lixo vai aumentando. Se a população se reunisse para ajudar a comunidade talvez pudesse existir outro Mutirão.

A poluição do lixo não só prejudica a população como também a natureza, porque o lixo demora décadas ou mais de cem anos pra se decompor. Se todos ajudassem a colocar o lixo em seu devido lugar eu creio que em pouco tempo existiria um Mutirão limpo e sem poluição.

E se todas as pessoas colaborarem o lixo pode diminuir, não jogando lixo nas ruas, nas matas e em outros lugares. Essa atitude vai ajudar a população e preservar a natureza e se todos nós fizermos nossa parte esse problema poderá ser resolvido. E assim “Um outro Mutirão é possível”.

Figura 5 - Edna Cristiane recebe premiação pelo 3º lugar na Categoria 02

Categoria 3 - Ensino Médio

Educanda: Letícia Conceição de Lima (1º Lugar)

O problema do lixo em nossa comunidade

No meu bairro a questão do lixo vem crescendo cada vez mais e a comunidade só faz reclamar e não procura uma solução, acha que isso é problema do prefeito.

As pessoas do bairro estão muito acomodadas e não se conscientizam de como está ficando o bairro em que moram. O carro do lixo passa três vezes por semana e ainda assim muitos não colocam o lixo para fora. Muitas vezes colocam quando o carro já tem passado.

Nisso o lixo fica ali por dias e, muitas vezes, acontece de animais rasgarem a sacola, espalhando o lixo no meio da rua. Outro problema que agrava é que quando chove, todo o lixo que fica espalhado no meio da rua à correnteza da água leva entupindo assim bueiros e esgotos.

Fora à questão que o lixo provoca e existência de insetos e animais botando em risco a saúde de crianças e pessoas que residem perto do local sujo. Alguns dos locais mais afetados são: rios, terrenos baldios, entre outros.

Em minha opinião, se cada um fizesse sua parte o Mario Andreazza seria melhor, pois cada um fazendo um pouquinho iria chamar a atenção de outras pessoas, vizinhos, familiares, amigos que iriam se conscientizar e iriam fazer sua parte. Faça sua parte o Mutirão agradece!

Figura 8 - Letícia Conceição de Lima recebe premiação pelo 1º lugar na Categoria 03

Categoria 3 - Ensino Médio

Educando: Diego Barros Xavier (2º Lugar)

Água, um problema que pode virar solução

O problema da falta de água hoje em dia não acontece só em nosso bairro mais no mundo todo. É uma problemática bastante discutida e preocupante principalmente no nordeste onde é histórica a seca.

Mesmo sabendo que a água é indispensável a nossa sobrevivência muitas pessoas cometem mal ao seu planeta e a si mesmo futuramente. Pessoas que não imaginam o que é viver na seca, poluem por brincadeira o Rio do Xem-xem, águas limpas onde são jogados, isopores, garrafas de plástico e outros materiais, assim destruindo um dos poucos lugares de lazer do bairro.

Economizar é um dos primeiros passos para obter grandes resultados se todos ou a maioria colaborarem, como por exemplo, diminuir a duração do banho e evitar lavar a calçada apenas com mangueira.

Outra saída é que nas escolas as crianças sejam educadas desde cedo sobre a água: de onde ela vem para que serve, como é tratada, qual sua composição onde está sendo poluída e etc, depois eles identificam na escola e em casa formas de desperdício para evitá-los. Isso tudo é importante para nós e para outras gerações que virão por ai. Por isso devemos exigir mais dos governantes para que invista no tratamento de água.

Figura 9 - Diego Barros Xavier recebe premiação pelo 2º lugar na Categoria 03

Categoria 3 - Ensino Médio

Educando: Alex de Oliveira Matias (3º Lugar)

Lixo a frente perigo eminente

Desde que foi criado, o Conjunto do Mario Andreazza sofre com problemas de saneamento básico e lazer para sua população. Problemas que prejudicam bastante a nossa população são: falta de infra-estrutura, falta de água e elevada quantidade de lixo que se encontra acumulada em qualquer canto que se olhe.

Isso porque o carro responsável pela coleta de todo o lixo circula por entre o conjunto apenas 2 vezes por semana, sendo assim, devido ao conjunto ser bastante extenso a quantidade de lixo se torna mais excessiva a cada dia. Creio eu que se a prefeitura de nossa cidade fizesse em nossas ruas calçamentos de boa qualidade e reconstruísse os de péssima qualidade, o carro da coleta de lixo poderia circular livremente pelo conjunto, passando a circular diariamente resolvendo assim o problema do lixo.

Além disso, poderia se criar cooperativas com professores capacitados que ensinassem o que fazer com lixo, como por exemplo, produtos artesanais feitos com o lixo de sua própria comunidade. Podemos provar para todos, com uma pequena contribuição e maior interesse de nossa prefeitura que: “Um outro Mutirão é possível”.

Grupo de Mães - Mulheres Criativas

Histórico do Grupo Mulheres Criativas

O grupo Mulheres Criativas surgiu do interesse exposto por algumas mulheres do Bairro Mario Andreazza de realizarem cursos, para adquirirem mais capacidade de ingressar no mercado de trabalho ou se tornarem produtoras e vendedoras de suas próprias mercadorias, ou seja, serem ativas no mercado de trabalho de forma autônoma, tendo em vista, que o mercado dificilmente emprega pessoas com ou acima de 40 anos, e a faixa-etária do grupo hoje organizado está no intervalo entre 30 e 50 anos.

O serviço social apresentou que o trabalho de geração de renda com as mães dessas crianças e adolescentes vítimas do trabalho infantil e com as mulheres da comunidade, poderia ser organizado na linha de economia solidária, pois os empreendimentos econômicos solidários respeitam a questão de gênero, respeitam a coletividade e tem por base o desenvolvimento local.

Contudo, o grupo de mulheres foi construído a partir do interesse das mulheres da comunidade de realizarem cursos, aglutinado com a proposta do serviço social de ser uma ação que tivesse por base a economia solidária, tendo o apoio da instituição Centro Dom Hélder Câmara. É com base nestes três princípios básicos: interesse das mulheres, proposta de economia solidária e apoio institucional, que o trabalho vem se desenvolvendo no grupo, que começou a se articular em junho de 2007, e no mês seguinte, já aconteceu a primeira reunião.

Atividades Internas e Externas do Grupo Mulheres Criativas

Nas atividades internas, o grupo realizou quatro (4) oficinas, voltadas para a formação em economia solidária. A primeira teve como objetivo, fomentar a integração do grupo através de dinâmicas que favoreceram o conhecimento e a convivência grupal das participantes e primeiros contatos com os conceitos da economia solidária.

As rodas de diálogo também são de caráter formativo, assim como as oficinas, mas este momento é mais específico para as mulheres exporem os seus problemas e dificuldades enfrentadas na família, no grupo e na sociedade. A partir das exposições são feitas reflexões sobre o motivo que faz estes problemas acontecerem e como estas mulheres podem lidar com esta realidade libertando-se de situações de opressão, como maridos que dificultam a sua participação no grupo, preconceitos e discriminações oriundos da sociedade. Estes momentos foram criados devido à necessidade das mulheres em terem um espaço para falar as suas angústias, ouvir as outras e, principalmente, serem ouvidas.

Os momentos de reuniões são destinados a realização de planejamento, avaliação e encaminhamento de ações e organização do próprio grupo, atentando para questões internas como: relações e tomadas de decisões, discussão sobre a atividade econômica que foi escolhida, e vem sendo estudada a criação de um restaurante de pratos regionais, onde também esteja exposto e, à venda, produtos artesanais que o próprio grupo produz.

Os cursos foram realizados para fortalecer a integração e organização do grupo, pois o espaço de aprendizagem prática, permite que as mulheres estejam juntas também para conversar sobre qualquer assunto, pois era um momento que não precisava de uma pauta para discutir pendências do grupo, pois já existe a reunião específica para isto. Os cursos realizados foram confecção de produtos artesanais em ráfia e produtos de material reciclável.

As atividades externas contaram participação nos seguintes eventos: Feira de Arte e Cultura, seminário sobre Trabalho Produtivo e Reprodutivo, seminário de organização em Redes, seminário sobre Economia Solidária, Mutirão da Saúde, Trocas Solidárias e encontros de formação promovidos pelo Centro Dom Hélder Câmara, composto por diferentes temáticas.

Encontros com as Famílias - Centro Dom Hélder Câmara

  • Objetivo Geral
Promover momentos de formação e socialização com as famílias dos/as educandos/as atendidos pelo CDHC refletindo sobre a saúde emocional nos lares enquanto condição fundamental para a qualidade de vida e processo formativo das crianças e adolescentes.
  • Objetivos Específicos

- Promover o resgate da subjetividade;

- Integrar as famílias no processo educacional e afetivo das crianças e adolescentes;

- Integrar as famílias no processo de formação das crianças e adolescentes desenvolvido pelo CDHC;

- Refletir com as famílias sobre o conceito de qualidade de vida;

- Propiciar momentos de aquisição de conhecimentos específicos e sistematizados sobre os temas abordados;

- Recuperar a sacralidade das coisas.

  • Conteúdos

- O Cuidar e as relações de afeto; - Qualidade de Vida e equilíbrio ambiental; - Resgate dos valores humanos; - A cultura da não-violência na resolução de conflitos; - A Comunicação como forma de afeto e amor; - Ser Humano um ser de relações? - Convivendo com a Diversidade; - Nossa vida, nosso clima; - Ser afetivo é ser humano! - A sacralidade das coisas.

  • Metodologia

O trabalho será desenvolvido através de exposição interativa, dinâmica de grupo, estudo de textos, músicas e sensibilização. Ao longo deste ano foram realizados 11 encontros com os pais, responsáveis e familiares que compõem esta unidade:

  • 1º Encontro – Fevereiro

Freqüência – 99 participantes.

Reunião administrativa para boas vindas e apresentação do Manual do/a Educando/a, documento onde estão organizadas todas as regras e normas de funcionamento do Centro. Todos que estavam presentes receberão este manual que foi lido e discutido.

Responsáveis: Coordenação geral e pedagógica.

  • 2º Encontro – Março

Freqüência – 90 participantes

Tema: “Educação e Afeto, uma relação de Cumplicidade”

Na oportunidade comemoramos também o Dia Internacional da Mulher onde foi pensada uma programação especial organizada com apresentações e homenagens feitas pelos/as dos/as educandos/as.

Responsáveis: Psicóloga voluntária que presta serviço na Instituição, educadores/as e educandos/as.

Destaque - Apresentação do Grupo de Dança Realidade em homenagem ao Dia da Mulher

  • 3º Encontro – Abril

Freqüência – 66 participantes

Tema: “Educação e afeto, uma relação de cumplicidade”.

Responsáveis: Psicóloga voluntária que presta serviço na Instituição e educadores/as do CDHC.

  • 4º Encontro – Maio

Freqüência 97 participantes

Tema: Reunião comemorativa ao Dia das Mães com uma programação especial de apresentações artísticas e homenagens dos/as educandos/as.

Responsáveis: Educadores/as e educandos/as do CDHC.

  • 5º Encontro – Junho

Freqüência – 70 participantes

Tema: Educação e Afeto: uma relação de cumplicidade (O cuidar e as relações de afeto).

Responsáveis: Psicóloga voluntária que presta serviço na Instituição e educadores/as do CDHC.

Destaque - Os pais e responsáveis atentos a palestra ministrada pela psicóloga Norma Brandão (profissional que presta serviço voluntário no CDHC)

Destaque - Participação do Grupo Alegria na reunião com as famílias

  • 6º Encontro – Julho

Freqüência – 76 participantes

Tema: Reunião administrativa para tratar dos encaminhamentos para o 2º semestre e apresentação do Projeto “Um Outro Mutirão é Possível”.

Responsáveis: Estudantes e professores/as da Faculdade Santa Emília – João Pessoa – PB e educadores/as do CDHC.

  • 7º Encontro – Agosto

Freqüência – 115 participantes

Tema: “Educação e Afeto, uma relação de Cumplicidade”

Responsáveis: Psicóloga voluntária que presta serviço na Instituição e educadores/as do CDHC.

  • 8º Encontro – Setembro

Freqüência: 98 participantes

Tema: Onde guardo o meu preconceito?

Responsáveis: Psicóloga e assistente social do PETI que prestam serviço na Instituição e educadores/as do CDHC.

  • 9º Encontro – Outubro

Freqüência: 98 participantes

Palestra sobre Planejamento Familiar

Responsáveis: Estudantes da Faculdad

e Santa Emília de João Pessoa – PB e educadores/as do CDHC.

  • 10º Encontro – Outubro

Freqüência: 51 participantes

Tema: O importante papel da família no acompanhamento da vida escolar das crianças e adolescentes.

Responsáveis: Coordenação geral e pedagógica.

Presença dos diretores das escolas públicas do bairro e representante da secretaria de educação do município.

Destaque - Pais, responsáveis, diretores e representantes das Escolas Públicas do Bairro Mario Andreazza e coordenação do CDHC refletindo sobre a importância de um trabalho em coletivo

Destaque - Os representantes das escolas em conversa com pais e familiares

  • 11º Encontro – Novembro

Freqüência – 120 participantes

Tema: A importância do cuidado nas relações familiares.

Responsáveis: 02 psicólogas voluntárias que prestam serviço na Instituição e grupo de educadores/as do CDHC.